根据学校2025年“本科教学质量文化月”活动安排，莲池书院近日推出“承续学脉，涵养新风——从莲池书院传统看今日学风建设”主题系列讲座。该系列立足书院深厚文脉，从传统教育智慧中汲取养分，系统阐释书院精神对当代学风建设的现实意义。首场讲座“莲池书院的课程设置与教学方式”由莲池书院博物馆原馆长柴汝新主讲。他围绕书院学子的学习方法和教师的教学实践，系统梳理了莲池书院严谨有序的教学机制，生动再现其办学传统与...
根据2025年“本科教学质量文化月”活动安排，11月25日下午，学校召开本科教学质量调查反馈会，特邀麦可思研究院研究经理纪红军对2020届、2021届《毕业生中期发展与培养达成评价报告》进行解读。纪红军从调研背景、样本覆盖、指标体系介绍了我校2020届、2021届毕业生中期调查基本情况，深度剖析了毕业生毕业四年后在社会需求与服务贡献、培养达成与职业发展、培养反馈与校友评价等方面呈现出来的特点、需求、优势与不足，针对实...
为健全校院两级教师发展长效机制，充分发挥院级教师发展主体作用，经学校批准，质量技术监督学院教师发展分中心正式成立。该分中心将以“赋能教学、提升素养”为核心，重点围绕教师教学能力培训、教学改革研讨、教学竞赛组织等内容开展建设，着力打造富有工科特色的教师专业发展平台。11月18日，分中心以“面向持续改进：培养方案修订‘问卷设置’合理性专题研讨”为主题，成功举办首场专题研讨活动，特邀教育部仪器类专业教学...
根据2025年“本科教学质量文化月”活动安排，11月20日上午，河北大学医学部教师发展分中心成立仪式暨主题报告会在裕华路校区举行。党委常委、副校长王川出席活动并致辞。王川充分肯定了医学部教师发展分中心成立的重要意义，指出该中心的成立是顺应医学教育发展新趋势、加强医学教师队伍建设的关键举措，并对分中心建设提出明确要求，强调要汇聚优质学科专业资源，聚焦医学教师实际需求，夯实教师发展体系，打造教师发展特色品...
为进一步加强驻保高校督导工作交流，以高质量督导促进本科教育教学质量提升，根据2025年“本科教学质量文化月”活动安排，11月19日下午，学校组织召开驻保高校本科教学督导工作研讨会，主题为“数智时代：本科教学督导工作的思考与实践”。党委常委、副校长刘秀玲出席会议并致辞。刘秀玲充分肯定督导队伍在高校质量保障体系建设中的重要作用，介绍了我校督导工作在开拓新思路、探索新路径、提升新效能方面的举措和成效。她指出...
11月18日上午，河北大学-中央兰开夏传媒与创意学院邀请北京展览馆敦煌艺术展策展人、河北工艺美术学院副教授梁爽来校作专题讲座。梁爽教授以“丝路画语·敦煌1979”为主题，展开融汇艺术与文化的深度阐释。他以敦煌艺术千年发展历程为脉络，讲解了壁画中线条、色彩、构图的演变轨迹，揭示其作为中华文明精神符号与丝路文化交融载体的独特价值，深入剖析了敦煌艺术在改革开放初期对艺术创作观念变革的启发意义。他特别强调，在全...
为引导广大教师深入理解并切实践行“学生中心、产出导向、持续改进”理念，以认证理念推动专业建设、提升人才培养质量，根据2025年“本科教学质量文化月”活动安排，11月18日上午，我校在五四路校区主楼304报告厅组织开展专业认证培训，邀请天津大学曾周末教授和我校电子信息工程学院郑伟教授作主题报告。曾周末教授作主题报告曾周末教授以《以专业认证要求推动专业内涵建设》为题，结合多年的专业建设和专业认证经验，基于新时...
为激发一线教师的课堂教学改革与创新活力，形成“教、研、创、赛”一体化教师教学创新能力提升机制，根据2025年“本科教学质量文化月”活动安排，学校于11月15日组织开展了“教师教学创新项目”开题暨“教学创新”主题沙龙活动。活动中，项目负责人结合项目申报书内容，围绕课程基本情况、拟解决的课堂教学真实问题、教学创新的思路举措和主要创新点、创新预期成效和成果、前期研究基础等方面进行汇报。专家根据项目负责人汇报...
为充分发挥名师引领作用，指导和帮助青年教师快速成长发展，11月11日下午，学校组织开展2025年“本科教学质量文化月”之“青蓝共话：名师与青年教师面对面”活动。活动邀请我校全国优秀教师、国家重大人才工程项目入选者、经济学院王金营教授担任主讲嘉宾。王金营教授围绕青年教师普遍关注的教学科研能力提升、职业生涯规划与发展等方面，结合自身经历分享宝贵经验，建议青年教师尽早并科学规划成长发展路径，坚持不懈深耕专业...
为扎实推进本科教育教学审核评估整改，确保整改工作落到实处、取得实效，10月27日至11月10日，学校成立审核评估整改督导小组和教学资料专项检查小组，分别对各教学单位评估整改情况及2024-2025学年教学资料进行专项检查。审核评估整改督导环节，各教学单位主管教学院长（主任）聚集整改任务中与教学单位密切相关的27个问题，从整改进展、成效亮点、存在问题和努力方向等三方面进行了汇报。督导小组对各教学单位的整改举措和整改...
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